EDUCAÇÃO

 JOVENS 

PENSAR A JUVENTUDE NOS DIAS ATUAIS É CONSIDERÁ-LA MAIS POR SUA HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE QUE POR SUAS SIMILARIDADES, POIS A RIQUEZA QUE ELA TRAZ NÃO SE CONFIGURA NAS SEMELHANÇAS, MAS SIM NAS DIFERENÇAS.

IRREVERENTES. AUDACIOSOS. CRIATIVOS. IRRESPONSÁVEIS. ASSIM, SÃO OS JOVENS CLASSIFICADOS EM VÁRIOS SEGMENTOS SOCIAIS. ESSAS CONCEPÇÕES REPRESENTAM COMO SÃO VISTOS E PERCEBIDOS PELA SOCIEDADE.

NO ENTANTO, ESTAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ACERCA DOS JOVENS, MUITAS VEZES, IMPEDEM QUE ELES SEJAM CONSIDERADOS COMO SUJEITOS SOCIAIS E DE DIREITOS.

A TEMÁTICA JUVENTUDE EMERGE NA INTERLOCUÇÃO ENTRE DUAS ÁREAS DO CONHECIMENTO: A PSICOLOGIA E A SOCIOLOGIA. 

A PRIMEIRA ENFOCA AS TRANSFORMAÇÕES PSICOSSOCIAIS QUE OCORREM NESSA FAIXA ETÁRIA E TEM COMO OBJETO O ADOLESCENTE.

JÁ A SOCIOLOGIA EMPREGA O RECORTE DA FAIXA ETÁRIA COMO DELIMITADOR DA CATEGORIA QUE , NO ENTANTO, NÃO É SUFICIENTE. OUTRO CRITÉRIO TAMBÉM UTILIZADO POR ESTA CIÊNCIA É A CONDIÇÃO JUVENIL QUE PERMEIA QUESTÕES DE CLASSE, GÊNERO, ETNIA/RAÇA E DE TERRITÓRIO. 

PENSAR A JUVENTUDE PRESSUPÕE PENSAR SUAS DIVERSAS FACES PARA QUE SE POSSA TER UMA COMPREENSÃO DE COMPLEXIDADE DA CATEGORIA. 

A JUVENTUDE TEM IMPORTÂNCIA EM SI MESMA, E NÃO É APENAS UMA FASE DE TRANSIÇÃO, DE VIR A SER. 

IMPORTANTE RESSALTAR QUE HÁ DIFERENTES JUVENTUDES, EMBORA PARTILHEM A MESMA FAIXA ETÁRIA. UM JOVEM BRANCO DE CAMADA MÉDIA CERTAMENTE TERÁ PRÁTICAS CULTURAIS E DE SOCIALIZAÇÃO DIFERENTES DE UM JOVEM NEGRO DE CAMADA POPULAR E VICE-VERSA.

A QUESTÃO DO GÊNERO E DO TERRITÓRIO TAMBÉM É FUNDAMENTAL PARA A COMPREENSÃO DESSE SUJEITO DO MUNDO CONTEMPORÂNEO.