EDUCAÇÃO A FAVOR DA INFÂNCIA

PRIMEIRA PARTE:

AMPLIAÇÃO   DO  ATENDIMENTO   E   MELHORA  DA  QUALIDADE  DO   ENSINO INFANTIL SÃO OS PRINCIPAIS DESAFIOS DA PRIMEIRA META DO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.

A META PARA EDUCAÇÃO INFANTIL DO PRÓXIMO DECÊNIO É  UNIVERSALIZAR  O

ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS DE 4  E  5  ANOS  E  GARANTIR  QUE  METADE  DOS

BRASILEIROS DE 0 A 3 ANOS TENHA UMA VAGA EM CRECHES ATÉ 2020.

DIANTE DO ATUAL CENÁRIO - 81% DA POPULAÇÃO  DE 4 E 5 ANOS É  ATENDIDA

E 18% DE 0  A  3 ANOS  É  UM  PASSO  IMPORTANTE  NA DEMOCRATIZAÇÃO  DO 

ACESSO A ESSA MODALIDADE DE ENSINO  HISTORICAMENTE  NEGLIGENCIADA.

NO  ENTANTO,  O SUCESSO  PARA  CUMPRIR UMA DAS  20 METAS  DO NOVO     PLANO  NACIONAL   DE  EDUCAÇÃO  (PNE),   EM   TRAMITAÇÃO  NO  SENADO     FEDERAL  DEPENDERÁ  DE  FATORES  COMPLEXOS,  COMO  FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INVESTIMENTO EM NOVAS  ESTRUTURAS E  MUDANÇAS DE 

PARADIGMA, A COMEÇAR PELA  PRIORIDADE  DEDICADA  À  EDUCAÇÃO  DE

CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS.

É NOTÁVEL QUE A  EDUCAÇÃO  DESSAS  CRIANÇAS  GANHOU  POSIÇÃO DE DESTAQUE: ANTES TIDA  COMO  UM ESPAÇO DE  ASSISTENCIALISMO, HOJE

A EDUCAÇÃO INFANTIL É CARACTERIZADA COMO UMA ETAPA IMPORTANTE

PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.

ISSO  OCORREU  DEVIDO  A  DOIS  FATORES  PRINCIPAIS:  A  ALTERAÇÃO NOS 

MODELOS DE FAMÍLIA E DO PAPEL DA MULHER E A AMPLIAÇÃO NOS ESTUDOS
COM FOCO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NOS EXTERIOR.

AS PESQUISAS MOSTRAM QUE, AO CONTRÁRIO DO QUE SE IMAGINAVA, ESTAR
EM  UMA  ESCOLA  COLETIVA,  COM BONS PROFISSIONAIS E RECURSOS AJUDA
NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.